Ročníkové výstupy (ŠVP)

Přípravný ročník

- žák napodobí správné držení těla při zpěvu
- žák zopakuje nádech, zadržení dechu a výdech
- žák intonuje jednoduchá hlasová cvičení
- žák opakuje krátká rytmická cvičení

1. ročník

- žák zvládne základní pěvecké návyky (uvolněně drží tělo při zpěvu, klidně dýchá, dokáže uvolnit spodní čelist)
- žák zopakuje jednoduchá dechová a hlasová cvičení
- žák zopakuje jednoduché rytmické modely, intonuje
- žák zpívá ve střední hlasové poloze
- žák zpívá jednoduché jednohlasé písně

3. ročník

- žák využívá základní návyky a dovednosti (správné uvolnění a držení těla při zpěvu, klidné dýchání),
- žák využívá základní technické prvky (nasazení tónu, čistá intonace, správná artikulace),
- žák používá hlas v celém svém rozsahu, zachovává jeho přirozenost a nepřepíná své síly
- žák rozlišuje základní dynamiku a agogiku, má povědomí o legátovém zpěvu
- žák zpívá lidové a umělé písně odpovídající individuálním schopnostem a věku
- žák je schopen zpívat s hudebním doprovodem

5. ročník

- žák správně využívá pěvecký dech, měkký hlasový začátek, artikulaci
- žák zpívá ve vícehlasých skladbách
- žák rozumí zásadám hlasové hygieny
- žák vnímá hudební skladbu jako celek, interpretuje ji adekvátně svému věku a schopnostem
- žák rozliší interpretaci skladeb různých stylů a žánrů
- žák spolupracuje s korepetitorem
- žák zpívá lidové a umělé písně odpovídající jeho schopnostem a věku

SPD - studium pro dospělé

- žák ovládá základy dechové techniky, měkké a opřené nasazení tónu, zásady správné artikulace a hlasové kultury
- žák používá již rozšířený hlasový rozsah a podle svých možností vyrovnané hlasové rejstříky
- žák má vypěstovaný smysl pro kultivovaný projev, hudební frázi a kantilénu
- žák volí adekvátní výrazové prostředky na základě porozumění hudbě a textu
- žák interpretuje přiměřeně obtížné skladby různých stylů a žánrů
- žák je schopen veřejného vystoupení
- žák je schopen uplatnit zásady hlasové hygieny